Lumi begann in einem kleinen Klassenzimmer in Deutschland.

Ein Lehrer.

Ein paar Studenten.

Und ein einfacher Gedanke: Es muss doch einen besseren Weg geben zu lernen.

Ich, Jan Philip, war Physiklehrer und glaubte, dass der Unterricht wieder lebendig werden könnte.

Das Lernen sollte Spaß machen, persönlich sein und auf Neugierde basieren, nicht auf Routine.

Nach dem Unterricht, ohne großes Team oder Budget, baute ich die erste Version von Lumi, nicht für die Welt, sondern für meine Klasse und meine Schüler.

Es fing klein an.

Dann wuchs es, von einem Klassenzimmer auf Hunderte, dann auf Tausende.

Heute nutzen über 200.000 Pädagogen in mehr als 60 Ländern Lumi, um dem Lernen wieder Sinn zu verleihen.

Aber die Grundidee blieb dieselbe.

Wir glauben, dass Lehrer das Herzstück der Bildung sind.

Sie prägen die Köpfe der Menschen, entfachen Ideen und tragen die Last einer besseren Zukunft auf ihren Schultern.

Sie verdienen Werkzeuge, die sich genauso gut um sie kümmern, wie sie sich um ihre Schüler kümmern.

Zu viele Plattformen haben vergessen, für wen sie eigentlich gebaut wurden.

Sie wurden unübersichtlich, komplex und entfernten sich von realen Klassenzimmern.

Lumi ist genau das Gegenteil: einfach, benutzerfreundlich und darauf ausgelegt, sich nahtlos in die bestehende Unterrichtspraxis einzufügen.

Wir passen uns ihnen an, nicht umgekehrt.

Wir glauben, dass gutes Design Zeit zurückgeben sollte.

Lehren sollte sich weniger wie Verwalten und mehr wie Inspirieren anfühlen.

Dass Wissensvermittlung nicht von Privilegien, sondern von Leidenschaft und Können abhängen sollte.

Bei Bildung geht es nicht um Technologie, sondern um Menschen.

Es geht darum, jedem Lehrer die Möglichkeit zu geben, seine Schüler zu erreichen, wo immer sie sich befinden.

Es geht darum, jedem Schüler die Chance zu geben, sein Potenzial zu entdecken.

Lumi begann mit einer Lehrerin, die es wagte, es zu versuchen.

Nun gehört es jedem Lehrer, der noch immer daran glaubt, dass Lernen die Welt verändern kann.