Lumiはドイツの小さな教室から始まりました。

先生は1人。

数人の生徒。

そして単純な考えですが、 もっと良い学習方法があるはずです。

私、ジャン・フィリップは、授業が再び活気を取り戻せると信じていた物理の教師でした。

その学習は、ルーチンではなく、楽しく、個人的な、好奇心に基づいたものになることができます。

放課後、大きなチームも予算もなかったのですが、私は世界のためではなく、自分のクラスと生徒たちのために、Lumi の最初のバージョンを構築しました。

それは小さなことから始まりました。

その後、教室数は 1 つから数百、さらに数千に増えていきました。

現在、60 か国以上で 20 万人を超える教育者が Lumi を使用して、学習を再び有意義なものにしています。

しかし、その考えは一度も変わりませんでした。

私たちは教師が教育の中心であると信じています。

彼らは人々の心を形成し、アイデアを刺激し、より良い未来の重荷を背負っています。

教師は、生徒を大切にするのと同じくらい、自分自身を大切にするツールを必要としています。

あまりにも多くのプラットフォームが、自分たちが誰のために作られたのかを忘れてしまっています。

教室は雑然として複雑になり、実際の教室とはかけ離れたものになってしまいました。

Lumi は、その逆、つまりシンプルで人間的であり、教師の既存の教え方に適合するように構築されています。

私たちが彼らに適応するのであって、その逆ではない。

良いデザインは時間を取り戻すものだと私たちは信じています。

指導は管理するというよりは、むしろ刺激を与えるように感じられるべきです。

知識の共有は特権ではなく、情熱と技術に左右されるべきだ。

教育はテクノロジーではなく、人に関するものです。

すべての教師に、生徒がどこにいても生徒と接する機会を与えること。

すべての生徒に、自分の能力を知る機会を与えること。

Lumi は、挑戦する勇気を持った 1 人の教師から始まりました。

今、それは、学びが世界を変えることができると信じているすべての教師のものなのです。