लुमी की शुरुआत जर्मनी में एक छोटी सी कक्षा से हुई।

एक शिक्षक.

कुछ छात्र.

और एक सरल विचार, सीखने का कोई बेहतर तरीका अवश्य होगा।

मैं, जैन फिलिप, एक भौतिकी शिक्षक था, जो मानता था कि पाठ फिर से जीवंत हो सकते हैं।

यह सीखना मज़ेदार, व्यक्तिगत और जिज्ञासा पर आधारित हो सकता है, न कि नियमित।

स्कूल के समय के बाद, बिना किसी बड़ी टीम या बजट के, मैंने लुमी का पहला संस्करण बनाया, दुनिया के लिए नहीं, बल्कि अपनी कक्षा और अपने छात्रों के लिए।

इसकी शुरुआत छोटी सी हुई।

फिर यह एक कक्षा से बढ़कर सैकड़ों और फिर हजारों तक पहुंच गया।

आज, 60 से अधिक देशों में 200,000 से अधिक शिक्षक सीखने को फिर से सार्थक बनाने के लिए लुमी का उपयोग करते हैं।

लेकिन विचार कभी नहीं बदला.

हमारा मानना है कि शिक्षक शिक्षा का हृदय हैं।

वे दिमाग को आकार देते हैं, विचारों को प्रज्वलित करते हैं, तथा बेहतर भविष्य का भार अपने कंधों पर उठाते हैं।

वे ऐसे उपकरणों के हकदार हैं जो उनकी उतनी ही देखभाल करें जितनी वे अपने छात्रों की करते हैं।

बहुत से प्लेटफॉर्म यह भूल गए कि वे किसके लिए बनाए गए थे।

वे अव्यवस्थित, जटिल और वास्तविक कक्षाओं से दूर हो गए।

लुमी को इसके विपरीत बनाया गया है: सरल, मानवीय, तथा शिक्षकों के पढ़ाने के तरीके के अनुरूप।

हम उनके अनुसार ढल जाते हैं, न कि इसके विपरीत।

हमारा मानना है कि अच्छे डिजाइन से समय वापस आना चाहिए।

शिक्षण को प्रबंधन जैसा कम, तथा प्रेरणा जैसा अधिक महसूस होना चाहिए।

ज्ञान साझा करना विशेषाधिकार पर निर्भर नहीं होना चाहिए, बल्कि जुनून और शिल्प पर निर्भर होना चाहिए।

शिक्षा का संबंध प्रौद्योगिकी से नहीं, बल्कि लोगों से है।

हर शिक्षक को अपने विद्यार्थियों तक पहुंचने का अवसर देना, चाहे वे कहीं भी हों।

हर छात्र को यह देखने का मौका देना कि वे क्या करने में सक्षम हैं।

लूमी की शुरुआत एक शिक्षक से हुई जिसने प्रयास करने का साहस किया।

अब यह हर उस शिक्षक का है जो अब भी यह मानता है कि सीखने से दुनिया बदल सकती है।